MEMÓRIAL DO BRASIL - AÇÃO COLETIVA

Centro de Ensino Médio 01 Paranoá

PROJETO DO EVENTO - ELABORADO POR PROFESSOR ROBSON (HISTÓRIA) E PELA EQUIPE DE PROFESSORES DA COMISSÃO DESTE.

50 ANOS DE BRASÍLIA
DA PRÉ-HISTÓRIA AOS DIAS ATUAIS

Dias: 19 e 20 de Abril
Local: Memorial das Idades do Brasil
Horário: 8:30 as 11:30h e 14:00 as 17:00h

PROGRAMAÇÃO - MEMORIAL DAS IDADES DO BRASIL

Matutino- 8:15h Saída da Escola
8:45 as 9:00h Orientação
9:00 as 9:45h Pesquisa de Campo
9:45 as 10:00h Lanche
10:00 as 11:45h Apresentação e Plenária

Vespertino- 13:30h Saída da Escola
14:00 as 14:15h Orientação
14:15 as 15:00h Pesquisa de Campo
15:00 as 15:15h Lanche
15:15 as 17:00h Apresentação e Plenária

Conteúdo

1. As Capitais do Brasil e as ideias de interiorização (Robson - Vânia);
- Salvador (1549/1763)
- Rio de Janeiro (1763/1960)
- Brasília – 1960
1.1 Ideias de interiorização: Marque de Pombal, Tiradentes, Visconde de Porto Seguro;
Turma: 302

Missão Cruls (Robson -Vânia)
- A constituição de 1981;

- Relatório da Comissão Exploradora do Planalto Central (1892);
- A Pedra Fundamental (1922) e o relatório Belcher (1947);
Turma: 304

A Inauguração de Brasília (Robson - Vânia)
- Juscelino Kubstchek, Lucio Costa, Oscar Niemeyer, Israel Pinheiro
- Os candangos
Turma 305

A Ditadura Militar (Robson - Vânia)
- O Movimento Estudantil (UNE)
- AI-5
- Redemocratização
Turma 303

Manifestações Culturais ( Rafaela)
- Dialeto, poesia e o rock da capital
- Festas religiosas (Divino, Via Sacra ...
Turma 301

Paranoá – aspectos gerais (Leila)
- A História
- Aspectos Gerais
Turma: 1ºs e 3ºs Vesp.

Movimentos Sociais (Jussara)
Turma: 1ºs e 3ºs Vesp.

7. Arquitetura e Fotografia (Vânia)
Turma: 1ºs e 3ºs Vesp.

8. Interferências no Meio Ambiente (Jacinta
Turma: 1ºs Mat6utino

10 Poluição do Lago ParanoáQuímica: Leuza
Turma: 1ºs


11. Mercado de Trabalho em Brasília – Taísa
dos Candangos ao trabalhadores atuais
Turma: 1ºs

12. Eco-turismo: Heloisa Rovo
Turma: 1ºs

A PARTICIPAÇÃO DO PONTO DE CULTURA:

- Montagem de barraca expositiva:

- Com rodas de conversa para professores e oficineiros;

- Com exibição de filme;

- Com exposição de fotografias das oficinas;

- Com exposição de cartazes e folders da TEIA 2010 (saiba mais: ttp://culturadigital.br/teia2010/);

- Equipe de filmagem fazendo a cobertura completa da programação - Oficina de fotografia liderada pelo oficineiro Filipe, o FF;

- Participação da Oficina de Direção de arte com a produção de elementos decorativos da barraca do ponto;

Eis algumas fotografias deste produtivo evento que visou refletir a história de Brasília, na ocasião da comemoração de seus 50 anos.

LUZ, CÂMERA, AÇÃO

A equipe de direção, fotografia e filmagem parece já está formada, os participantes desta oficina se colocaram a postos nas funções que escolheram para aprofundar dentro do projeto da videonovela. O oficineiro FF introduziu o tema apresentando as funções dentro de uma equipe de filmagem, os equipamentos e a própria atividade da filmagem. Explicou o que é direção, cinegrafia e fotografia de vídeo, continuidade e captação de audio. Prestigiem o relato detalhado do camarada FF e algumas fotografias também.

Compareceram inicialmente 5 alunos: 3 minas ficaram com Direção, Cinegrafia e Fotografia; uma mina ficou com Continuidade e um broder pegou a Captação de áudio (os nomes vou decorar com o tempo), não rolou nenhuma teoria. Eles já pegaram nos equipamentos e saímos filmando no intervalo da escola. Entrevistando alunos e professores sobre a novela. Depois assistimos e comentamos as imagens. Eles mesmos perceberam vários detalhes sobre a gravação e conversamos sobre teoria sem que eles notassem. Melhor: Eles falaram sobre noções básicas de luz e enquadramento. Depois gravamos uma cena de ficção com 3 planos (um rapaz entra numa sala e vai usar a internet para enviar um mail, mas a net é lenta e ele reclama). Eles perceberam como é complicado fazer um filme, se cada cena simples como esta era repetida 3 vezes para pegar planos diferentes. Aberto, fechado e detalhe.

Na 2ª aula passei um vídeo de 22 min. com uma aula de direção. Pausava a aula e explicava/traduzia para nossa realidade do ponto. Editei as entrevistas e a cena da aula anterior e comentamos após a aula de direção.

Bônus: o rapaz que atuou na cena entrou na oficina. :)

Noções de luz e enquadramento foram abordadas. Falamos também da captação de áudio na cena de ficção que ficou com ruídos. A continuísta fotografou muita coisa e falamos sobre noções de continuidade. Saímos para filmar mais entrevistas. Fizemos três. Já melhoraram os enquadramentos e a luz, sem falar na captação de áudio q tá muito profissa. O Maicon (lembrei) tá mandando muito. Assistimos e comentamos a produção do dia e vazamos. Na terceira aula levei uma lata de película e vários pedaços de filmes com alguns frames que davam até pra reconhecer umas atrizes de novela (Dira Paz e filha de Chico Buarque). Comentei sobre equipamentos de película, câmeras digitais, custos de filmes atualmente e bem de leve sobre transfer. Wellington (o oficineiro da oficina de teatro) preparou um improviso com seus alunos no pátio da escola e nós fizemos três planos da cena. Foi muito bom!

Para os próximos encontros planejamos trazer os participantes da oficina de teatro para a escola e já filmarmos uma cena do roteiro.

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INTERVENÇÃO DF AGORA!!!!
http://www.tvtatica2.blogspot.com/
twitter: @tvtatica

Confira as fotografias!!

TEIA 2010

MOVIMENTO E DIVERSIDADE = PONTO DE CULTURA

Nossa equipe agora está grande, gente de todos os lugares, com histórias de vida e realidades diferentes. Juntos, reunem-se para dar vida a um projeto que começou com uma idéia e que só se torna possível com esta coletividade e essa diversidade de saberes que se confluem nos encontros, reuniões e bate-papos.

Teatrando na escola!!!

A turma do teatro da nossa videonovela também não está para brincadeiras, na primeira semana da oficina de interpretação para teatro, cinema e televisão o oficineiro Wellington chaqualhou nossos futuros artistas com exercícios de desinibição, entendimento de set de filmagem, noção espacial e exercícios de improvisação.

Confira essa turma e os primeiros registros desta experiência aqui.